Évangile : Multipliant les pains, Jésus se manifeste comme le Prophète (Mc 6, 34-44) Acclamation : (Lc 4, 18cd) Alléluia, Alléluia. Le Seigneur m’a envoyé porter la Bonne Nouvelle aux pauvres, annoncer aux captifs leur libération.Alléluia. Évangile de Jésus Christ selon saint Marc En ce temps-là, Jésus vit une grande foule. Il fut saisi de compassion envers eux, parce qu’ils étaient comme des brebis sans berger. Alors, il se mit à les enseigner longuement. Déjà l’heure était avancée ; s’étant approchés de lui, ses disciples disaient : « L’endroit est désert et déjà l’heure est tardive. Renvoie-les : qu’ils aillent dans les campagnes et les villages des environs s’acheter de quoi manger. » Il leur répondit : « Donnez-leur vous-mêmes à manger. » Ils répliquent : « Irons-nous dépenser le salaire de deux cents journées pour acheter des pains et leur donner à manger ? » Jésus leur demande : « Combien de pains avez-vous ? Allez voir. » S’étant informés, ils lui disent : « Cinq, et deux poissons. » Il leur ordonna de les faire tous asseoir par groupes sur l’herbe verte. Ils se disposèrent par carrés de cent et de cinquante. Jésus prit les cinq pains et les deux poissons, et, levant les yeux au ciel, il prononça la bénédiction et rompit les pains ; il les donnait aux disciples pour qu’ils les distribuent à la foule. Il partagea aussi les deux poissons entre eux tous. Ils mangèrent tous et ils furent rassasiés. Et l’on ramassa les morceaux de pain qui restaient, de quoi remplir douze paniers, ainsi que les restes des poissons. Ceux qui avaient mangé les pains étaient au nombre de cinq mille hommes. – Acclamons la Parole de Dieu.

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2° affiche de la pastorale scolaire 2019-2020

Y'a du réseau ? Mot de passe

Pour entrer dans un réseau informatique quelque peu sécurisé, l’identifiant doit s’accompagner d’un mot de passe.

Pour qu’une personne puisse rejoindre un groupe, une double démarche est nécessaire : d’une part, celle d’une invitation à y entrer accompagnée de quelques codes qui permettent d’y trouver sa place et d’autre part, celle de désirer y répondre positivement et d’oser faire le pas.

Se connecter aux autres, se faire proche d’eux n’est possible que si on est accueilli et reconnu, si on a confiance et enfin, si on a l’audace et la capacité de s’ajuster.

En entrant à l’école, un enfant vit souvent pour la première fois cette expérience sociale. Son parcours scolaire devrait renforcer sa confiance en lui pour lui permettre de s’ouvrir et de se connecter sereinement aux autres.

Les jeunes enseignants eux, qui entament leur carrière font aussi l’expérience nouvelle de rejoindre un groupe professionnel avec ses codes.

Il est vital pour eux de se sentir accueillis et soutenus par leurs pairs car ils connaitront des doutes et des découragements, mais aussi des victoires et des joies à partager.

Comme dans toute communauté, pour se reconnaître et se relier, les chrétiens ont leurs mots de passe, leurs rites et leurs codes.

Au temps des premières persécutions, le poisson était leur symbole de ralliement.

En effet, Ichthus signifie poisson en grec et ces lettres forment un acronyme: “ Jésus Christ, Fils de Dieu, Sauveur.”

Il y a malheureusement encore des régions dans le monde où les chrétiens sont persécutés et vivent dans la clandestinité.

Des gestes, des paroles, des symboles et des rites liés notamment aux sacrements sont des signes d’appartenance ou d’entrée dans la communauté chrétienne : le baptême, le geste de la fraction du pain et la communion eucharistique ou le signe de la croix sont parmi les plus importants.

Pour entretenir et élargir leur réseau, les chrétiens continuent à transmettre leurs mots de passe, leurs codes et leurs rites en veillant à ce qu’ils restent signifiants.

A la manière du Christ, leur accueil et la reconnaissance de la richesse unique de chaque personne peut éveiller le désir de les rejoindre.

L’Ecole catholique se veut accueillante et ouverte à tous.

Elle a son projet éducatif, son projet d’établissement, ses codes et ses symboles qui constituent en quelque sorte son « mot de passe » proposé à ceux qui ont l’envie d’y entrer.

La deuxième affiche invite tous les élèves à se sentir confiants pour advenir librement à eux-mêmes en relation avec les autres.

Lespistes d'animation liées à l’affiche proposent : d’éveiller et de libérer la parole autour de l’affiche, des textes d’auteurs, des références bibliques et une proposition d’animation à partir de l’une d’entre elle mais aussi de nombreux autres supports tels que vidéos, et chansons.

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