Évangile : « Voici que le semeur sortit pour semer » (Mc 4, 1-20) Acclamation : Alléluia. Alléluia. La semence est la parole de Dieu ; le semeur est le Christ, celui qui le trouve demeure pour toujours. Alléluia. Évangile de Jésus Christ selon saint Marc En ce temps-là, Jésus se mit de nouveau à enseigner au bord de la mer de Galilée. Une foule très nombreuse se rassembla auprès de lui, si bien qu’il monta dans une barque où il s’assit. Il était sur la mer, et toute la foule était près de la mer, sur le rivage. Il leur enseignait beaucoup de choses en paraboles, et dans son enseignement il leur disait : « Écoutez ! Voici que le semeur sortit pour semer. Comme il semait, du grain est tombé au bord du chemin ; les oiseaux sont venus et ils ont tout mangé. Du grain est tombé aussi sur du sol pierreux, où il n’avait pas beaucoup de terre ; il a levé aussitôt, parce que la terre était peu profonde ; et lorsque le soleil s’est levé, ce grain a brûlé et, faute de racines, il a séché. Du grain est tombé aussi dans les ronces, les ronces ont poussé, l’ont étouffé, et il n’a pas donné de fruit. Mais d’autres grains sont tombés dans la bonne terre ; ils ont donné du fruit en poussant et en se développant, et ils ont produit trente, soixante, cent, pour un. » Et Jésus disait : « Celui qui a des oreilles pour entendre, qu’il entende ! » Quand il resta seul, ceux qui étaient autour de lui avec les Douze l’interrogeaient sur les paraboles. Il leur disait : « C’est à vous qu’est donné le mystère du royaume de Dieu ; mais à ceux qui sont dehors, tout se présente sous forme de paraboles. Et ainsi, comme dit le prophète :Ils auront beau regarder de tous leurs yeux, ils ne verront pas ; ils auront beau écouter de toutes leurs oreilles, ils ne comprendront pas ; sinon ils se convertiraient et recevraient le pardon. » Il leur dit encore : « Vous ne saisissez pas cette parabole ? Alors, comment comprendrez-vous toutes les paraboles ? Le semeur sème la Parole. Il y a ceux qui sont au bord du chemin où la Parole est semée : quand ils l’entendent, Satan vient aussitôt et enlève la Parole semée en eux. Et de même, il y a ceux qui ont reçu la semence dans les endroits pierreux : ceux-là, quand ils entendent la Parole, ils la reçoivent aussitôt avec joie ; mais ils n’ont pas en eux de racine, ce sont les gens d’un moment ; que vienne la détresse ou la persécution à cause de la Parole, ils trébuchent aussitôt. Et il y en a d’autres qui ont reçu la semence dans les ronces : ceux-ci entendent la Parole, mais les soucis du monde, la séduction de la richesse et toutes les autres convoitises les envahissent et étouffent la Parole, qui ne donne pas de fruit. Et il y a ceux qui ont reçu la semence dans la bonne terre : ceux- là entendent la Parole, ils l’accueillent, et ils portent du fruit : trente, soixante, cent, pour un. » – Acclamons la Parole de Dieu.

Sie sind hier

BLUFF !

Un outil pédagogique sur la prévention du jeu excessif chez les jeunes de 14 et 18 ans.

A emprunter gratuitement au SDJ.

Lors d’un séjour avec vos jeunes, vous leur suggérer sûrement de prendre dans leurs bagages un jeu de société pour occuper temps libres et fin de soirée.

Il est fort à parier que la majorité emmènera leur valisette de Poker. Pas étonnant quand ce genre de jeux de hasard - et d’argent dans un mode moins soft – fait l’objet d’une publicité effrénée sur tous types de médias (particulièrement Internet) et vise en premier lieu, les jeunes.

Si le jeu est une activité qui contribue au développement de la personne, mais aussi au divertissement, il peut, si mal maîtrisé ou mal appréhendé, dériver jusqu’à devenir pathologique.

Dans le cadre des assuétudes, les jeux de hasard et d’argent prennent une place moindre que les dépendances aux substances psycho-actives mais peuvent pourtant occasionner des dégâts tout aussi importants. Les services d’aide enregistrent d’ailleurs de nombreuses consultations concernant l’addiction aux jeux d’argent de la part de jeunes âgés de 18 à 24 ans.

La nécessité d’une bonne information et un travail de prévention du public jeune est donc de mise. La valise pédagogique «BLUFF !» a été conçue dans ce but.
L’animateur qui utilise les différents composants de cette valise pourra informer les jeunes sur les jeux de hasard, les sensibiliser à la thématique des jeux d’argent et aux dangers qui y sont liés mais aussi ouvrir le débat et favoriser l’expression autour de ce thème.

Dans cette valise pédagogique vous trouverez :

Le film « BLUFF! » (sous support DVD) qui raconte en une trentaine de minutes l’histoire de cinq adolescents, de leur « première rencontre » avec les jeux de hasard jusqu’aux problématiques que ces jeux peuvent entraîner. Le film est divisé en cinq épisodes qui permettent ainsi d’avoir un débat à chaque étape du scénario.
Un dossier pédagogique divisé en quatre cahiers distincts.
- Le premier aborde l’histoire des jeux de hasard, leur nature ou caractéristiques intrinsèques, les différents types de jeux de hasard que l’on trouve en Belgique, la législation belge en la matière et enfin, une courte réflexion à propos de la place du jeu dans la société.
- Le deuxième explique la pathologie du jeu, les facteurs de risque liés à son développement éventuel, les croyances erronées qui émergent chez les joueurs dépendants : il propose des pistes pour réduire les risques de dépendance ultérieure et garder le jeu sous contrôle et fournit des adresses utiles.
- Le troisième est destiné à approfondir le film via une série de questions et réflexions susceptibles d’être posées aux jeunes pour chacun des épisodes.
- La quatrième propose une série d’activités tels que quiz, jeux de calcul et de probabilité, jeux avec cartes et dés, jeux de rôle et des fiches-débats permettrant de prolonger la réflexion en groupe.
Un jeu de société « BLUFF! – Do you have a Poker Face ? » qui permet aux jeunes d’appréhender les lois du hasard et d’identifier les différentes sensations, comme l’excitation que le jeu procure.

Le matériel pédagogique est divers et met en avant plusieurs facettes de la dépendance aux jeux. L’animateur qui veut l’utiliser a donc le choix du temps qu’il souhaite consacrer à cette problématique et des activités qu’il va proposer. Les jeunes s’identifient facilement tant à travers le film que les activités qui mettent en avant les jeux auquel ils sont le plus confrontés, tels que le poker, les jeux sur Internet et les billets à gratter.

Créé par la commission des jeux de hasard.

Sabine Dubois

Liens avec le cours de religion

Thématiques	Degré cible	Porte d'entrée	Page	Moment prévu	Justification
Convertir la violence	2°	Entrée 1	105	Enracinement existentiel	La dépendance aux jeux vue comme une violence contre soi-même et une dépendance semblable à celle de la drogue